Springe direkt zu Inhalt

Μνήμες από την Κατοχή στην Ελλάδα

Καθηγητής Άγγελος Παληκίδης

palikidis

Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Επιστημονική υποστήριξη και συγγραφή του "Οδηγού για τους εκπαιδευτικούς"

Ο Άγγελος Παληκίδης γεννήθηκε στην Καβάλα. Ολοκλήρωσε τις σπουδές του στο Τμήμα Ιστορίας & Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, στο οποίο και εκπόνησε τη διδακτορική του διατριβή. Εργάστηκε ως φιλόλογος στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, ενώ χρημάτισε μέλος του Δ.Σ. της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων και πρόεδρος του Συνδέσμου Φιλολόγων Καβάλας. Σήμερα υπηρετεί ως Επίκουρος Καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας και Εθνολογίας του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης με γνωστικό αντικείμενο «Διδακτική της Ιστορίας». Είναι διευθυντής του Εργαστηρίου Τεχνολογίας, Έρευνας και Εφαρμογών στην Εκπαίδευση.Διδάσκει επίσης στα Μεταπτυχιακά Προγράμματα «Σπουδές στην Τοπική Ιστορία, διεπιστημονικές προσεγγίσεις» του Τμήματος Ιστορίας και Εθνολογίας και «Δημόσια Ιστορία» του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Είναι μέλος ελληνικών και διεθνών επιστημονικών εταιριών πάνω στην Ιστορική Εκπαίδευση και τις Κοινωνικές Επιστήμες και εμπειρογνώμονας του Συμβουλίου της Ευρώπης για τη διδασκαλία της Ιστορίας. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα εστιάζονται στα σχολικά εγχειρίδια Ιστορίας, στη διδακτική της ιστορικής εικόνας, στην Ιστορία της Τέχνης, στη χρήση νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση, στη μουσειακή ιστορική εκπαίδευση, στη διδακτική της Τοπικής Ιστορίας, καθώς και στην παιδαγωγική διαχείριση του ιστορικού τραύματος και της μνήμης στην εκπαίδευση με έμφαση στο Ολοκαύτωμα και το προσφυγικό τραύμα. Έχει δημοσιεύσει επιστημονικές εργασίες σε ελληνικά και διεθνή περιοδικά και συλλογικούς τόμους. Έχει πραγματοποιήσει δεκάδες εισηγήσεις και διαλέξεις στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, ενώ διοργάνωσε ελληνικά και διεθνή συνέδρια και σεμινάρια. Είναι συγγραφέας του βιβλίου «Ο ρόλος της εικόνας στα σχολικά εγχειρίδια Ιστορίας της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (1950-2002). Διδακτική, ιδεολογική και αισθητική λειτουργία των εικόνων» (εκδ. Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη 2009) και επιμελήθηκε επιστημονικά τον τόμο «Κριτικές προσεγγίσεις του ναζιστικού φαινομένου. Από την ιστοριογραφία και την πολιτική θεωρία στη σχολική ιστορική μάθηση» (εκδ. Επίκεντρο, Θεσσαλονίκη 2013). Είναι ο επιστημονικός υπεύθυνος της εκπαιδευτικής ιστοσελίδας «Κοινές ιστορίες για μια Ευρώπη χωρίς διαχωριστικές γραμμές» και μέλος της επιστημονικής επιτροπής του ΙΕΠ, η οποία εκπόνησε τα Προγράμματα Σπουδών Ιστορίας (2018-19). Συμμετείχε, επίσης, στη σύνταξη του τελευταίου κειμένου Αρχών και Οδηγιών του Συμβουλίου της Ευρώπης για την ποιοτική ιστορική εκπαίδευση (‘Qualityhistoryeducationinthe 21stcentury ̶ Educatingfordiversityanddemocracy: teachinghistoryincontemporaryEurope. Principlesandguidelines’, 2018). Συνέγραψε τον Οδηγό «Μνήμες από την Κατοχή στην Ελλάδα – Οδηγός για τους Εκπαιδευτικούς», που εκδόθηκε το 2020 από το Κέντρο Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου του Βερολίνου. Υπό έκδοση από τον οίκο Gutenberg είναι το βιβλίο του με τίτλο«Τέχνη και ιστορική συνείδηση στην Ελλάδα του 19ου αιώνα: εικόνα, ιστορία, εκπαίδευση».